Formation Formateur.rice Digital learning / E-formateur.rice (RENNES)

›› Situer les principaux pédagogues et leurs apports à la pratique pédagogique aujourd'hui
›› Connaître, savoir expliquer et utiliser les principaux modèles pédagogiques et les techniques d'animation qui y sont attachées
›› Construire un programme de formation en réponse à des besoins identifiés
›› Porter un regard réflexif sur l'apprentissage

›› Associer les situations présentielles, à distance en synchrone et à distance en asynchrone de différentes manières, en fonction des besoins exprimés
›› Identifier les différents types de médias utilisés en Digital learning et les outils permettant de les produire
›› Estimer la pertinence d'un Digital learning par l'utilisation d'une grille d'évaluation
›› Présenter oralement les points forts et faibles, les avantages et les limites des différents types de Digital learning

›› Identifier et suivre les différentes phases de l'ingénierie pédagogique d'un Digital learning
›› Modulariser un contenu et concevoir le scénario général d'un Digital learning
›› Concevoir un scénario détaillé en identifiant les activités d'apports, d'apprentissage et d'évaluation
›› Produire des storyboards décrivant les ressources dont la production est confiée à des médiatiseurs

›› Connaître les principaux outils de Rapid learning
›› Produire un teaser vidéo avec Powerpoint
›› Produire un diaporama sonorisé avec iSpring et Powerpoint
›› Utiliser Storyline et Articulate
›› Produire des QCM permettant d'évaluer de manière ludique les apprenant.e.s

›› Prendre la parole en public de manière claire et convaincante
›› Connaître et appliquer les principes de la gestion de groupe
›› Concevoir une classe virtuelle, du conducteur à la production des ressources
›› Animer une classe virtuelle en utilisant les outils de communication de manière à rendre actifs les participant.e.s

›› Situer le tutorat à distance comme modalité pédagogique
›› Connaître et savoir expliquer les raisons d'être et les enjeux du tutorat
›› Identifier les différents profils de tuteurs.rices et leurs compétences
›› Réaliser des interventions tutorales proactives et réactives
›› Personnaliser la relation tutorale
›› Faire collaborer les apprenant.e.s à distance
›› Produire un scénario tutoral
›› Situer le coaching comme relation d'aide
›› Maîtriser les fondamentaux de la psychologie relationnelle
›› Mener un entretien de coaching en utilisant les outils adéquats

›› Utiliser les différentes formes d'évaluation
›› Identifier les niveaux d'objectifs d'une évaluation sur l'échelle de Kirkpatrick
›› Concevoir une évaluation au regard des objectifs pédagogiques poursuivis
›› Choisir des critères et indicateurs pertinents pour construire une évaluation et en définir le barème
›› Pratique l'évaluation diagnostique, l'évaluation à sommative, l'évaluation formative, l'évaluation par les pairs et l'autoévaluation
›› Évaluer le dispositif sur le plan pédagogique, organisationnel et financier

›› Créer et structurer une formation dans un LMS
›› Inscrire des apprenant.e.s dans un LMS
›› Assembler des ressources dans un parcours
›› Créer des quiz dans le LMS
›› Utiliser les outils de communication du LMS pour initier des situations formatives
›› Exploiter le tracking pour identifier les activités des apprenant.e.s, en respectant les contraintes et obligations liées au RGPD
›› Cybersécurité : maîtriser les règles d'hygiène numérique

›› Comprendre la réforme de la formation professionnelle et ses impacts sur le secteur
›› La démarche qualité des organismes de formation
›› Les missions de la DIRECCTE
›› Les normes d'hygiène et de sécurité
›› Les obligations des entreprises et les obligations spécifiques aux lieux de travail
›› RH : les facteurs de discrimination
›› Les TMS (troubles musculo-squelettiques)
›› Le rôle du/de la formateur.rice
›› Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur.rice et professionnel.le dans sa spécialité

›› Construire son projet professionnel et son plan d'actions de recherche d'emploi
›› Le PITCH - Convaincre en 5 minutes : valoriser ses savoir-faire / qualités / expériences
›› Créer un CV numérique / un teaser vidéo
›› Maîtriser les outils de E-recrutement (Visiotalent...)
›› Construire son E-réputation
›› Valoriser ses compétences sur Internet (réseaux sociaux, jobboards...)
›› Mettre en oeuvre un plan de prospection
›› Techniques de prise de rendez-vous
›› Activer et développer son réseau on- et offline
›› Training entretien de recrutement et questions difficiles
›› Coaching individualisé